Huelga del 11 de noviembre: qué pasa en los colegios de Andalucía

Este miércoles, 11 de noviembre de 2026, hay huelga general en toda España, y en los colegios e institutos públicos de Andalucía la jornada tiene además un perfil propio: USTEA y la Asamblea Andaluza por la Educación Pública han convocado ese mismo día una huelga educativa bajo el lema «La Pública en Juego». Para las familias, la pregunta práctica es si habrá clase. La respuesta corta: el día es lectivo, los colegios no cierran por norma y lo que ocurra en cada aula dependerá del seguimiento entre el profesorado y de los servicios mínimos.

Repasamos quién convoca y por qué, qué reclaman los docentes andaluces, qué se sabe de los servicios mínimos en educación y qué conviene hacer en casa y en el centro el martes y el miércoles.

Una huelga general por la vivienda y los salarios

El paro de 24 horas lo convocan CCOO, UGT, CGT, CNT y otras organizaciones sindicales junto a la Confederación de Sindicatos de Inquilinas, con el lema «Salarios, vivienda y precios». La convocatoria se registró el 19 de octubre ante el Ministerio de Trabajo, según recoge Infobae. Las reivindicaciones centrales son el acceso a una vivienda asequible (regulación de alquileres, más parque público, freno a los desahucios de familias vulnerables sin alternativa) y la mejora de los salarios, a la que se suman la reducción de jornada, la defensa de las pensiones públicas y la lucha contra la precariedad.

La huelga llega en un momento político delicado: dos días antes del inicio de la campaña de las elecciones generales del 29 de noviembre. Los sindicatos convocantes sostienen que la preparación es anterior al adelanto electoral. La patronal CEOE llegó a anunciar que la recurriría, al considerar que las demandas de vivienda corresponden a las administraciones y que la convocatoria podía tener intención electoral, aunque el 22 de octubre renunció a impugnarla y mantuvo sus críticas. Cepyme también ha cuestionado su carácter laboral.

En Andalucía, además, huelga educativa

En los centros públicos andaluces el 11 de noviembre suma una segunda convocatoria. USTEA, junto a la Asamblea Andaluza por la Educación Pública, llamó a principios de octubre al profesorado a una huelga educativa coincidente con la general. Según el mapa de protestas educativas de Magisterio, CGT ha participado en la organización de las movilizaciones y CCOO también ha hecho un llamamiento al profesorado, mientras que CSIF no secundará el paro porque considera que la negociación con la Administración sigue abierta.

Las demandas de la convocatoria de USTEA afectan de lleno a Infantil y Primaria:

Ratios. Aprovechar el descenso de la natalidad para bajar el número de alumnos por aula en lugar de cerrar unidades públicas.
Atención a la diversidad. Un especialista de Pedagogía Terapéutica y otro de Audición y Lenguaje en cada colegio, con un máximo de alumnado NEAE por especialista; que ningún especialista tenga que repartirse entre tres o más centros; que el alumnado con necesidades educativas especiales compute doble en la ratio, y un orientador por cada 250 alumnos.
Horario y burocracia. Menos horas lectivas para ampliar plantillas y una reducción real de la carga administrativa.
Salarios y plantillas. Recuperar el poder adquisitivo (el sindicato calcula una pérdida del 14 % en ocho años) y estabilidad para el personal interino.

Hay matices que conviene tener en cuenta. La Junta de Andalucía aprobó a finales de agosto, fruto de un acuerdo con CSIF, ANPE y UGT, un decreto para simplificar trámites, eliminar duplicidades en la documentación y delimitar las funciones de la tutoría, con el objetivo declarado de liberar al profesorado de tareas administrativas. Los convocantes consideran insuficientes esas medidas. En cuanto a las ratios, la ley estatal que preveía bajarlas a 22 alumnos en Primaria quedó en el aire con la disolución de las Cortes, como explicamos al analizar qué pasa con la ley de ratios y horas lectivas. Y la atención a la diversidad conecta con el Plan estatal de Educación Inclusiva 2026-2031 y con el decreto andaluz que lo desarrollará, que analizamos hace unos días.

¿Hay clase el 11 de noviembre? Servicios mínimos, comedor y transporte

El miércoles es día lectivo y la huelga no suspende las clases de forma automática. El profesorado no tiene obligación de comunicar con antelación si la secundará, de modo que muchos centros no sabrán hasta esa misma mañana cuántos docentes faltan. Los servicios mínimos sirven para que el colegio abra y el alumnado que acuda esté atendido y vigilado, pero no aseguran que haya clase con normalidad.

Cada comunidad fija sus propios servicios mínimos, y los que ya se conocen para esta misma huelga dan una idea de las cifras. Canarias exige en cada colegio de hasta ocho grupos un miembro del equipo directivo y un docente, y, si hay más de ocho grupos, un docente por cada ocho, según recoge Canarias7. En los centros de educación especial las dotaciones son mucho mayores. Al cierre de esta noticia no habíamos localizado publicada en el BOJA la resolución que fija los servicios mínimos para los centros educativos andaluces, así que la referencia más fiable será lo que comunique cada colegio.

El comedor y el transporte escolar son los servicios más inciertos. Dependen del personal de las empresas adjudicatarias, que también puede ir a la huelga, y de los mínimos que se fijen. Algunos colegios de Canarias ya han avisado de que no habrá comedor ese día. Si tu hijo usa alguno de estos servicios, pregunta expresamente en el centro (sobre el comedor, puedes ver también lo que contamos de los comedores escolares en Andalucía).

Qué significa para las familias y para el aula

Para las familias, lo práctico se resume en tres pasos:

Consultar iPASEN y los avisos del centro el martes por la tarde y el miércoles a primera hora. Muchos colegios informan de cómo se organizará el día cuando conocen los servicios mínimos.
Decidir si se lleva al niño al colegio. Es un día lectivo: el centro estará abierto y el alumnado que acuda, atendido. Si la familia opta por no llevarlo, conviene comunicarlo al tutor y justificar la falta por iPASEN; su valoración corresponde al centro.
Prever un plan alternativo si el niño depende del comedor, del aula matinal o del transporte escolar, ya que pueden no funcionar con normalidad.

Para los equipos docentes de Primaria, conviene no avanzar materia nueva en grupos que pueden estar a medias. Un día de repaso, lectura o actividades que no dejen a nadie descolgado evita que la jornada genere desigualdades entre el alumnado que asiste y el que no. En las tutorías de Infantil y del primer ciclo, avisar a las familias con antelación de cómo se organizará el aula también reduce la incertidumbre de los más pequeños, que llevan peor los cambios de rutina.

Conviene recordar también, sin entrar en valoraciones, que la huelga es un derecho individual: cada docente decide si la secunda y no tiene que justificarlo, y quien tenga asignados servicios mínimos debe cumplirlos. En la sala de profesores, el respeto a ambas decisiones forma parte de la convivencia del centro.

Más allá del 11N

La jornada del miércoles se inscribe en un otoño de protestas educativas en buena parte del país, con huelgas en Madrid, Castilla y León o Murcia, y llega con las ratios, la atención a la diversidad y la burocracia en el centro del debate andaluz. Sea cual sea su seguimiento, esas cuestiones seguirán sobre la mesa en la negociación con la Consejería y en los programas de cara al 29 de noviembre. Para el día a día en casa, en nuestra sección de familias hay más recursos sobre la relación con el colegio.