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Alentar a los líderes educativos a apoyar a los maestros para que presten atención al comportamiento.

Alentar a los líderes educativos a apoyar a los maestros para que presten atención al comportamiento.

por Javier Molina | Ene 19, 2022 | Orientación

“A menudo insto a los no docentes a reflexionar sobre la versatilidad y la resiliencia que se les ha pedido a los docentes durante la pandemia. Piense en todo lo que se necesita para fomentar las relaciones con, y mucho menos educar, a docenas de estudiantes que se...
8 claves para incorporar la reflexión y el crecimiento en la cultura de su salón de clases

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por Javier Molina | Ene 19, 2022 | Orientación

La autoconciencia y la autogestión son componentes clave del aprendizaje socioemocional (SEL). Pero, ¿cómo podemos cultivarlos en nuestras aulas? ¿Qué pasos concretos podemos dar? Como educadores, tenemos muchas responsabilidades; con tanto que hacer en un día,...
Exprofesores sobre formas de prevenir el agotamiento de los docentes

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por Javier Molina | Ene 19, 2022 | Orientación

Una de las mejores estrategias para ayudar a los estudiantes a establecer una conexión auténtica con su maestro es Lo que me gustaría que supiera mi profesor, una técnica de aula diseñada para ayudar a los estudiantes a conectarse con su maestro y la comunidad de su...
Da el primer paso para probar algo nuevo en aula

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por Javier Molina | Ene 19, 2022 | Orientación

Durante mi primera sesión de entrenamiento con Chrissy, una maestra de educación especial, me habló de su gran idea: crear libros de ejercicios de empoderamiento para sus alumnos. Ella guiaría a los estudiantes en el uso de estas carpetas para recopilar sus...
Cómo crear una cultura de autoevaluación (e involucrar a los estudiantes)

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por Javier Molina | Ene 19, 2022 | Orientación

[ad_1] Cuando entreno a maestros y líderes y llegamos al término «autoevaluación», a menudo recibo una reacción violenta. «Los estudiantes no podrán autoevaluarse auténticamente» o «no será efectivo sin datos» o «Simplemente no veo el beneficio de esto». Aquí es donde...
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