La creciente preocupación por la sobreexposición digital y la dispersión en los periodos lectivos ha situado el uso de pantallas en las aulas en el centro de la deliberación pedagógica en España. Equipos docentes, servicios de orientación y familias analizan cómo...
Comprender la actual infancia digital exige mirar más allá del simple tiempo de pantalla y adentrarse en cómo niños, niñas y adolescentes construyen sus relaciones, su identidad y sus hábitos diarios. El reciente estudio europeo EU Kids Online 2026, elaborado a partir...
Ayudar a los colegios a reflexionar sobre cómo utilizan las tecnologías digitales con los alumnos y cómo pueden mejorar su uso es el principal objetivo de SELFIE (Autorreflexión sobre el aprendizaje eficaz mediante el fomento del uso de tecnologías educativas...
