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Fichas de seres vivos para 4.º de Primaria

11 fichas de seres vivos de 4.º de Primaria, una por nivel, listas para imprimir en A4 y con el solucionario al final. Siguen la progresión del curso, desde «Los cinco reinos» hasta «Adaptaciones al medio». Las 3 primeras son gratis; el resto, con la licencia anual.

Ficha de seres vivos para 4.º de Primaria: Los cinco reinos

Descargar las fichas en PDF

  • 📄 14 páginas
  • 🎯 11 niveles
  • 🎁 3 fichas gratis
  • ✅ Solucionario incluido
  • 🖨️ A4, se imprime bien en blanco y negro
⬇ Descargar gratis: los niveles 1 a 3 (245 KB)
🔒 Las 11 fichas completas están en la licencia anual14 páginas con todos los niveles del curso y su solucionario, sin la marca de la versión gratuita.Conseguir la licencia (49,99 €/año) · ¿Ya tienes licencia? Inicia sesión
🔄 Generar fichas nuevas: otros ejercicios y otra dificultad🖥️ Hacer estos niveles en la pizarra digital →

Qué hay en estas fichas de seres vivos de 4.º

  1. Nivel 1 · Los cinco reinos Gratis

    • ¿A qué reino pertenece?
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    • ¿A qué reino pertenece? → Animales: 🐟 Pez · Plantas: Helecho · Hongos: 🍄 Seta, Levadura · Protoctistas: · Bacterias: Bacteria de la tierra, Bacteria del yogur
  2. Nivel 2 · Cómo respiran los animales Gratis

    • Une cada animal con cómo respira.
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    • Une cada animal con cómo respira. → 🐟 Pez → Branquias · 🐜 Hormiga → Tráqueas · 🐸 Rana adulta → Pulmones y piel · 🐛 Lombriz → La piel
  3. Nivel 3 · Ovíparos, vivíparos y ovovivíparos Gratis

    • ¿Cómo nacen sus crías?
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    • ¿Cómo nacen sus crías? → Ovíparo: 🐊 Cocodrilo, 🐢 Tortuga · Vivíparo: 🦇 Murciélago, 🐬 Delfín · Ovovivíparo: Víbora, Tiburón blanco
  4. Nivel 4 · Reproducción sexual y asexual 🔒 Con licencia

    • ¿Es reproducción sexual o asexual?
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    • ¿Es reproducción sexual o asexual? → Sexual (dos progenitores): Una flor es polinizada y da semillas, Una gallina pone un huevo fecundado, Un perro y una perra tienen cachorros · Asexual (uno solo): Una bacteria se divide en dos, Una fresa crea plantas nuevas con sus estolones, Una patata echa brotes
  5. Nivel 5 · La fotosíntesis 🔒 Con licencia

    • Coloca cada nombre en su número.
    • ¿Dónde se hace sobre todo la fotosíntesis? (En las hojas, En las semillas, En las flores secas, En la raíz) ___
    • Toca la agua y sales minerales.
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    • Coloca cada nombre en su número. → Luz del sol, Oxígeno, Agua y sales minerales, Hoja (fabrica el alimento)
    • ¿Dónde se hace sobre todo la fotosíntesis? (En las hojas, En las semillas, En las flores secas, En la raíz) ___ → En las hojas
    • Toca la agua y sales minerales. → Agua y sales minerales
  6. Nivel 6 · Las partes de la flor 🔒 Con licencia

    • Coloca cada nombre en su número.
    • Toca los estambres.
    • Toca el ovario.
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    • Coloca cada nombre en su número. → Pétalos, Estambres, Pistilo, Tallo
    • Toca los estambres. → Estambres
    • Toca el ovario. → Ovario
  7. Nivel 7 · Factores bióticos y abióticos 🔒 Con licencia

    • ¿Es biótico (ser vivo) o abiótico?
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    • ¿Es biótico (ser vivo) o abiótico? → Biótico: 🦠 Bacterias, 🌿 Plantas, 🍄 Hongos · Abiótico: 💨 Viento, Humedad, 🌡️ Temperatura
  8. Nivel 8 · Productores, consumidores y descomponedores 🔒 Con licencia

    • ¿Qué papel tiene en el ecosistema?
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    • ¿Qué papel tiene en el ecosistema? → Productor: Algas, 🌾 Hierba · Consumidor: 🐛 Oruga, 🐰 Conejo · Descomponedor: Lombriz de tierra, 🍄 Hongos
  9. Nivel 9 · Redes alimentarias 🔒 Con licencia

    • Ordena la cadena alimentaria.
    • En una red alimentaria, si desaparecen los conejos, ¿qué les pasa a los zorros y linces? (Se vuelven herbívoros, Nada, Tienen menos alimento, Tienen más alimento) ___
    • ¿Quiénes son siempre el primer eslabón de una cadena alimentaria? (Los carnívoros, Los herbívoros, Los productores (plantas y algas), Los hongos) ___
    Ver las soluciones
    • Ordena la cadena alimentaria. → 🌰 Bellotas → 🐗 Jabalí → 🐺 Lobo
    • En una red alimentaria, si desaparecen los conejos, ¿qué les pasa a los zorros y linces? (Se vuelven herbívoros, Nada, Tienen menos alimento, Tienen más alimento) ___ → Tienen menos alimento
    • ¿Quiénes son siempre el primer eslabón de una cadena alimentaria? (Los carnívoros, Los herbívoros, Los productores (plantas y algas), Los hongos) ___ → Los productores (plantas y algas)
  10. Nivel 10 · Ecosistemas de Andalucía 🔒 Con licencia

    • Une cada espacio con cómo es.
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    • Une cada espacio con cómo es. → Sierra Nevada → Alta montaña con cabra montés · Cabo de Gata → Costa volcánica y seca · Sierras de Cazorla → Bosques de pinos y nacimiento del Guadalquivir · Doñana → Marismas con aves acuáticas y lince ibérico
  11. Nivel 11 · Adaptaciones al medio 🔒 Con licencia

    • Une cada ser vivo con su adaptación.
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    • Une cada ser vivo con su adaptación. → 🐧 Pingüino → Capa de grasa y plumas apretadas contra el frío · 🐫 Camello → Joroba con grasa de reserva para el desierto · 🦒 Jirafa → Cuello largo para comer hojas altas · 🦉 Búho → Ojos grandes para ver de noche

Cómo usarlas en clase

  1. Practica primero en la pizarra el mismo nivel, con toda la clase o por equipos.
  2. Imprime la ficha del nivel para el cuaderno: cada una lleva casillas para nombre, fecha y aciertos.
  3. Corrige con el solucionario del final o entrégalo aparte para que cada alumno se autocorrija.
  4. ¿Necesitas más? El generador hace fichas nuevas cada vez, en básico, medio o avanzado.

Preguntas frecuentes

¿Qué incluye el PDF?

11 fichas de seres vivos de 4.º de Primaria, una por nivel y en el orden del curso, y el solucionario al final (14 páginas en A4).

¿Las fichas son gratis?

Las de los 3 primeros niveles son gratis. Con la licencia anual se descargan las 11, sin la marca de la versión gratuita.

¿Puedo hacer fichas con otros ejercicios o con otra dificultad?

Sí. Con el generador de fichas se eligen los niveles, la dificultad (básico, medio o avanzado) y el número de hojas, y cada vez salen ejercicios nuevos con su solucionario.

¿Se pueden hacer en la pizarra digital?

Sí. Los mismos niveles están en el laboratorio de seres vivos para jugar en la pizarra digital con toda la clase o por equipos, con pistas visuales al fallar.

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