Fichas de materia y energía para 5.º de Primaria

7 fichas de materia y energía de 5.º de Primaria, una por nivel, listas para imprimir en A4 y con el solucionario al final. Siguen la progresión del curso, desde «Masa y volumen» hasta «Las fases de una investigación». Las 2 primeras son gratis; el resto, con la licencia anual.

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• 🎯 7 niveles
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Qué hay en estas fichas de materia y energía de 5.º

1. Nivel 1 · Masa y volumen Gratis

   • ¿Con qué instrumento se mide la masa? (Con el termómetro, Con la probeta, Con la balanza, Con la regla) ___
   • ¿Cómo se mide el volumen de una piedra? (Calentándola, Midiendo su sombra, Metiéndola en agua y viendo cuánto sube el nivel, Pesándola) ___
   • ¿Qué es la masa? (Su color, Su temperatura, La cantidad de materia que tiene un cuerpo, El espacio que ocupa) ___
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   • ¿Con qué instrumento se mide la masa? (Con el termómetro, Con la probeta, Con la balanza, Con la regla) ___ → Con la balanza
   • ¿Cómo se mide el volumen de una piedra? (Calentándola, Midiendo su sombra, Metiéndola en agua y viendo cuánto sube el nivel, Pesándola) ___ → Metiéndola en agua y viendo cuánto sube el nivel
   • ¿Qué es la masa? (Su color, Su temperatura, La cantidad de materia que tiene un cuerpo, El espacio que ocupa) ___ → La cantidad de materia que tiene un cuerpo

2. Nivel 2 · Densidad y flotación Gratis

   • Una piedra tiene una masa de 216 g y un volumen de 80 cm³. ¿Cuál es su densidad? (2,7 g/cm³, 0,37 g/cm³, 17280 g/cm³, 27 g/cm³) ___
   • Una canica de vidrio tiene una masa de 25 g y un volumen de 10 cm³. ¿Cuál es su densidad? (0,4 g/cm³, 250 g/cm³, 2,5 g/cm³, 25 g/cm³) ___
   • Una canica de vidrio tiene una densidad de 2,5 g/cm³. El agua tiene 1 g/cm³. ¿Qué pasa al echarlo en agua? (Flota, Se hunde) ___
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   • Una piedra tiene una masa de 216 g y un volumen de 80 cm³. ¿Cuál es su densidad? (2,7 g/cm³, 0,37 g/cm³, 17280 g/cm³, 27 g/cm³) ___ → 2,7 g/cm³
   • Una canica de vidrio tiene una masa de 25 g y un volumen de 10 cm³. ¿Cuál es su densidad? (0,4 g/cm³, 250 g/cm³, 2,5 g/cm³, 25 g/cm³) ___ → 2,5 g/cm³
   • Una canica de vidrio tiene una densidad de 2,5 g/cm³. El agua tiene 1 g/cm³. ¿Qué pasa al echarlo en agua? (Flota, Se hunde) ___ → Se hunde

3. Nivel 3 · Formas de energía 🔒 Con licencia

   • Une cada forma de energía con un ejemplo.
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   • Une cada forma de energía con un ejemplo. → Energía eléctrica → La que llega por los cables · Energía mecánica → La de un balón en movimiento · Energía química → La que guardan los alimentos y las pilas · Energía térmica → El calor de una estufa

4. Nivel 4 · Transformaciones de la energía 🔒 Con licencia

   • Une cada aparato con la transformación que hace.
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   • Une cada aparato con la transformación que hace. → Bombilla → Eléctrica → luminosa (y algo de calor) · Altavoz → Eléctrica → sonora · Estufa eléctrica → Eléctrica → térmica · Molino de viento → Mecánica (del viento) → eléctrica

5. Nivel 5 · Energías renovables y no renovables 🔒 Con licencia

   • ¿Es una fuente renovable o no renovable?
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   • ¿Es una fuente renovable o no renovable? → Renovable: Biomasa (restos de plantas), Geotérmica (calor de la Tierra), 🌊 Mareomotriz (mareas) · No renovable: Petróleo, Uranio (energía nuclear), Gas natural

6. Nivel 6 · Ahorro de energía 🔒 Con licencia

   • ¿Qué bombillas gastan menos? (Las incandescentes, Las LED, Las de colores, Todas igual) ___
   • En invierno, para no gastar calefacción… (Poner 30 °C, Abrir las ventanas, Cerrar ventanas y ponerse ropa de abrigo, Ir en camiseta) ___
   • ¿Qué transporte gasta menos energía para ir al colegio cerca? (Moto, Taxi, Coche solo para mí, Ir andando o en bici) ___
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   • ¿Qué bombillas gastan menos? (Las incandescentes, Las LED, Las de colores, Todas igual) ___ → Las LED
   • En invierno, para no gastar calefacción… (Poner 30 °C, Abrir las ventanas, Cerrar ventanas y ponerse ropa de abrigo, Ir en camiseta) ___ → Cerrar ventanas y ponerse ropa de abrigo
   • ¿Qué transporte gasta menos energía para ir al colegio cerca? (Moto, Taxi, Coche solo para mí, Ir andando o en bici) ___ → Ir andando o en bici

7. Nivel 7 · Las fases de una investigación 🔒 Con licencia

   • Ordena las fases de una investigación.
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   • Ordena las fases de una investigación. → Plantear una pregunta o problema → Buscar información → Formular una hipótesis → Recoger y analizar los datos → Comunicar los resultados

Cómo usarlas en clase

1. Practica primero en la pizarra el mismo nivel, con toda la clase o por equipos.
2. Imprime la ficha del nivel para el cuaderno: cada una lleva casillas para nombre, fecha y aciertos.
3. Corrige con el solucionario del final o entrégalo aparte para que cada alumno se autocorrija.
4. ¿Necesitas más? El generador hace fichas nuevas cada vez, en básico, medio o avanzado.

Preguntas frecuentes

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