Fichas de convivencia para 4.º de Primaria

4 fichas de convivencia de 4.º de Primaria, una por nivel, listas para imprimir en A4 y con el solucionario al final. Siguen la progresión del curso, desde «Escucha activa» hasta «Pasivo, agresivo o asertivo». La primera es gratis; el resto, con la licencia anual.

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• 📄 5 páginas
• 🎯 4 niveles
• 🎁 1 ficha gratis
• ✅ Solucionario incluido
• 🖨️ A4, se imprime bien en blanco y negro

🔒 Las 4 fichas completas están en la licencia anual5 páginas con todos los niveles del curso y su solucionario, sin la marca de la versión gratuita.Conseguir la licencia (49,99 €/año) · ¿Ya tienes licencia? Inicia sesión

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Qué hay en estas fichas de convivencia de 4.º

1. Nivel 1 · Escucha activa Gratis

   • Une cada forma de escuchar con su ejemplo.
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   • Une cada forma de escuchar con su ejemplo. → No juzgar → Escuchar sin decir «eso es una tontería» · Parafrasear → «Entonces, lo que me dices es que…» · Mostrar interés → Mirar a los ojos y asentir · Preguntar → «¿Y qué pasó después?»

2. Nivel 2 · Respeto y diversidad 🔒 Con licencia

   • Un compañero va en silla de ruedas. ¿Cómo jugáis en el recreo? (Lo dejamos mirando, Buscamos juegos en los que podamos participar todos, Jugamos a lo de siempre y que se apañe) ___
   • A Sofía le gusta llevar el pelo muy corto y a algunos les parece raro. ¿Qué es lo mejor? (Decirle que se lo deje largo, Respetar cómo es cada uno, Reírse de ella) ___
   • En clase hay compañeros de otros países. ¿Qué es lo mejor? (Hacerles el vacío, Interesarse por sus costumbres y tratarlos igual que a todos, Burlarse de cómo hablan) ___
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   • Un compañero va en silla de ruedas. ¿Cómo jugáis en el recreo? (Lo dejamos mirando, Buscamos juegos en los que podamos participar todos, Jugamos a lo de siempre y que se apañe) ___ → Buscamos juegos en los que podamos participar todos
   • A Sofía le gusta llevar el pelo muy corto y a algunos les parece raro. ¿Qué es lo mejor? (Decirle que se lo deje largo, Respetar cómo es cada uno, Reírse de ella) ___ → Respetar cómo es cada uno
   • En clase hay compañeros de otros países. ¿Qué es lo mejor? (Hacerles el vacío, Interesarse por sus costumbres y tratarlos igual que a todos, Burlarse de cómo hablan) ___ → Interesarse por sus costumbres y tratarlos igual que a todos

3. Nivel 3 · Respuestas asertivas 🔒 Con licencia

   • Un compañero te ha cogido el estuche sin permiso. ¿Qué respuesta es asertiva? (Se lo quito de un tirón, Lo dejo estar aunque lo necesite, «Por favor, devuélveme el estuche y pídemelo la próxima…
   • Un compañero se cuela en la fila. ¿Qué respuesta es asertiva? («Perdona, yo estaba antes. ¿Te pones detrás, por favor?», «¡Fuera de aquí!» y le empujo, No digo nada aunque me moleste) ___
   • Tus amigos quieren que copies en el examen. ¿Qué respuesta es asertiva? («No, prefiero hacerlo yo. La próxima vez, si queréis, estudiamos juntos antes», «Vale, lo que digáis», «¡Sois unos…
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   • Un compañero te ha cogido el estuche sin permiso. ¿Qué respuesta es asertiva? (Se lo quito de un tirón, Lo dejo estar aunque lo necesite, «Por favor, devuélveme el estuche y pídemelo la próxima… → «Por favor, devuélveme el estuche y pídemelo la próxima vez»
   • Un compañero se cuela en la fila. ¿Qué respuesta es asertiva? («Perdona, yo estaba antes. ¿Te pones detrás, por favor?», «¡Fuera de aquí!» y le empujo, No digo nada aunque me moleste) ___ → «Perdona, yo estaba antes. ¿Te pones detrás, por favor?»
   • Tus amigos quieren que copies en el examen. ¿Qué respuesta es asertiva? («No, prefiero hacerlo yo. La próxima vez, si queréis, estudiamos juntos antes», «Vale, lo que digáis», «¡Sois unos… → «No, prefiero hacerlo yo. La próxima vez, si queréis, estudiamos juntos antes»

4. Nivel 4 · Pasivo, agresivo o asertivo 🔒 Con licencia

   • ¿Es una forma de actuar pasiva, agresiva o asertiva?
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   • ¿Es una forma de actuar pasiva, agresiva o asertiva? → Pasivo 🐭: Callarme siempre aunque algo me moleste, Hacer lo que dicen los demás aunque no quiera · Agresivo 🦁: Empujar para conseguir algo, Insultar cuando no estoy de acuerdo · Asertivo 🙂: Decir lo que pienso con respeto, Decir «no» con calma cuando no quiero hacer algo

Cómo usarlas en clase

1. Practica primero en la pizarra el mismo nivel, con toda la clase o por equipos.
2. Imprime la ficha del nivel para el cuaderno: cada una lleva casillas para nombre, fecha y aciertos.
3. Corrige con el solucionario del final o entrégalo aparte para que cada alumno se autocorrija.
4. ¿Necesitas más? El generador hace fichas nuevas cada vez, en básico, medio o avanzado.

Preguntas frecuentes

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