5 fichas de convivencia de 6.º de Primaria, una por nivel, listas para imprimir en A4 y con el solucionario al final. Siguen la progresión del curso, desde «Acoso y ciberacoso» hasta «Resolver conflictos y mediar». La primera es gratis; el resto, con la licencia anual.
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- 📄 7 páginas
- 🎯 5 niveles
- 🎁 1 ficha gratis
- ✅ Solucionario incluido
- 🖨️ A4, se imprime bien en blanco y negro
🔒 Las 5 fichas completas están en la licencia anual7 páginas con todos los niveles del curso y su solucionario, sin la marca de la versión gratuita.Conseguir la licencia (49,99 €/año) · ¿Ya tienes licencia? Inicia sesión
🔄 Generar fichas nuevas: otros ejercicios y otra dificultad🖥️ Hacer estos niveles en la pizarra digital →Qué hay en estas fichas de convivencia de 6.º
Nivel 1 · Acoso y ciberacoso Gratis
- Los que miran y se ríen mientras se burlan de alguien… (No tienen nada que ver, Hacen que el acoso siga, Ayudan a la víctima) ___
- Antes de publicar una foto de un compañero, ¿qué tienes que hacer? (Publicarla sin preguntar, Preguntarle si le parece bien, Ponerle un comentario gracioso y subirla) ___
- Te piden la contraseña de tu cuenta «para gastarte una broma». ¿Qué haces? (La doy porque es un amigo, No la doy: las contraseñas solo las saben mi familia y yo, La publico en el grupo de clase) ___
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- Los que miran y se ríen mientras se burlan de alguien… (No tienen nada que ver, Hacen que el acoso siga, Ayudan a la víctima) ___ → Hacen que el acoso siga
- Antes de publicar una foto de un compañero, ¿qué tienes que hacer? (Publicarla sin preguntar, Preguntarle si le parece bien, Ponerle un comentario gracioso y subirla) ___ → Preguntarle si le parece bien
- Te piden la contraseña de tu cuenta «para gastarte una broma». ¿Qué haces? (La doy porque es un amigo, No la doy: las contraseñas solo las saben mi familia y yo, La publico en el grupo de clase) ___ → No la doy: las contraseñas solo las saben mi familia y yo
Nivel 2 · Soluciones ganar-ganar 🔒 Con licencia
- En el equipo, unos quieren hacer un mural y otros una presentación. ¿Qué hacen? (Votar y que los que pierdan no hagan nada, Combinar ideas: un mural con una parte que se presenta, Discutir hasta…
- Dos compañeros quieren usar el ordenador a la vez. ¿Qué solución es buena para los dos? (Que no lo use ninguno nunca más, Que lo use el que llegue corriendo, Repartir el tiempo: media hora cada…
- Dos amigas se enfadan porque las dos quieren ser la protagonista de la obra. ¿Qué pueden hacer? (Hablarlo con calma y turnarse en las funciones, Dejar de hablarse, Que una se rinda llorando) ___
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- En el equipo, unos quieren hacer un mural y otros una presentación. ¿Qué hacen? (Votar y que los que pierdan no hagan nada, Combinar ideas: un mural con una parte que se presenta, Discutir hasta… → Combinar ideas: un mural con una parte que se presenta
- Dos compañeros quieren usar el ordenador a la vez. ¿Qué solución es buena para los dos? (Que no lo use ninguno nunca más, Que lo use el que llegue corriendo, Repartir el tiempo: media hora cada… → Repartir el tiempo: media hora cada uno
- Dos amigas se enfadan porque las dos quieren ser la protagonista de la obra. ¿Qué pueden hacer? (Hablarlo con calma y turnarse en las funciones, Dejar de hablarse, Que una se rinda llorando) ___ → Hablarlo con calma y turnarse en las funciones
Nivel 3 · Roles en el trabajo en equipo 🔒 Con licencia
- Une cada rol con lo que hace.
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- Une cada rol con lo que hace. → Encargado del material → Trae y recoge lo que se necesita · Portavoz → Cuenta al resto de la clase lo que ha hecho el equipo · Secretario → Toma nota de lo que se decide · Controlador del tiempo → Avisa de cuánto tiempo queda
Nivel 4 · Igualdad, respeto y diversidad 🔒 Con licencia
- Un compañero celebra fiestas diferentes a las tuyas. ¿Qué haces? (Le pregunto por ellas con respeto e interés, Me río de él, Le digo que sus fiestas son raras) ___
- En el equipo, a una compañera le cuesta más leer. ¿Qué es lo justo? (Quejarse al maestro de que va lenta, Dejarla sin tarea, Ayudarla y repartir las tareas para que todos aporten) ___
- Alguien dice: «Las chicas no saben jugar al fútbol». ¿Qué piensas? (Es verdad, Es un estereotipo: cualquiera puede jugar si quiere, Los chicos tampoco saben) ___
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- Un compañero celebra fiestas diferentes a las tuyas. ¿Qué haces? (Le pregunto por ellas con respeto e interés, Me río de él, Le digo que sus fiestas son raras) ___ → Le pregunto por ellas con respeto e interés
- En el equipo, a una compañera le cuesta más leer. ¿Qué es lo justo? (Quejarse al maestro de que va lenta, Dejarla sin tarea, Ayudarla y repartir las tareas para que todos aporten) ___ → Ayudarla y repartir las tareas para que todos aporten
- Alguien dice: «Las chicas no saben jugar al fútbol». ¿Qué piensas? (Es verdad, Es un estereotipo: cualquiera puede jugar si quiere, Los chicos tampoco saben) ___ → Es un estereotipo: cualquiera puede jugar si quiere
Nivel 5 · Resolver conflictos y mediar 🔒 Con licencia
- Ordena los pasos para resolver un conflicto.
- Ordena los pasos de una mediación.
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- Ordena los pasos para resolver un conflicto. → Nos calmamos antes de hablar. → Por turnos, cada uno cuenta lo que ha pasado y el otro escucha sin interrumpir. → Decimos cómo nos sentimos y qué necesitamos. → Buscamos juntos varias soluciones. → Elegimos una solución buena para los dos.
- Ordena los pasos de una mediación. → La persona mediadora explica las normas: respeto y turnos. → Cada parte cuenta su versión. → Se dice cómo se ha sentido cada uno y qué necesita. → Se buscan soluciones entre todos. → Se llega a un acuerdo y se revisa más adelante.
Cómo usarlas en clase
- Practica primero en la pizarra el mismo nivel, con toda la clase o por equipos.
- Imprime la ficha del nivel para el cuaderno: cada una lleva casillas para nombre, fecha y aciertos.
- Corrige con el solucionario del final o entrégalo aparte para que cada alumno se autocorrija.
- ¿Necesitas más? El generador hace fichas nuevas cada vez, en básico, medio o avanzado.
Preguntas frecuentes
¿Qué incluye el PDF?
5 fichas de convivencia de 6.º de Primaria, una por nivel y en el orden del curso, y el solucionario al final (7 páginas en A4).
¿Las fichas son gratis?
Las del primer nivel son gratis. Con la licencia anual se descargan las 5, sin la marca de la versión gratuita.
¿Puedo hacer fichas con otros ejercicios o con otra dificultad?
Sí. Con el generador de fichas se eligen los niveles, la dificultad (básico, medio o avanzado) y el número de hojas, y cada vez salen ejercicios nuevos con su solucionario.
¿Se pueden hacer en la pizarra digital?
Sí. Los mismos niveles están en el laboratorio de convivencia para jugar en la pizarra digital con toda la clase o por equipos, con pistas visuales al fallar.
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