5 fichas de educación emocional de 3.º de Primaria, una por nivel, listas para imprimir en A4 y con el solucionario al final. Siguen la progresión del curso, desde «Emociones y situaciones» hasta «Ponerse en el lugar del otro». La primera es gratis; el resto, con la licencia anual.
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- 📄 7 páginas
- 🎯 5 niveles
- 🎁 1 ficha gratis
- ✅ Solucionario incluido
- 🖨️ A4, se imprime bien en blanco y negro
🔒 Las 5 fichas completas están en la licencia anual7 páginas con todos los niveles del curso y su solucionario, sin la marca de la versión gratuita.Conseguir la licencia (49,99 €/año) · ¿Ya tienes licencia? Inicia sesión
🔄 Generar fichas nuevas: otros ejercicios y otra dificultad🖥️ Hacer estos niveles en la pizarra digital →Qué hay en estas fichas de educación emocional de 3.º
Nivel 1 · Emociones y situaciones Gratis
- Su amigo tiene la consola que Bruno quería y a Bruno le da rabia. ¿Qué siente? (Envidia, Gratitud, Calma) ___
- Leo lleva un rato intentando montar una torre y se le cae una y otra vez. ¿Qué siente? (Calma, Frustración, Orgullo) ___
- Alba ha roto sin querer el estuche de su amiga y no se lo ha dicho. ¿Qué siente? (Alegría, Orgullo, Culpa) ___
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- Su amigo tiene la consola que Bruno quería y a Bruno le da rabia. ¿Qué siente? (Envidia, Gratitud, Calma) ___ → Envidia
- Leo lleva un rato intentando montar una torre y se le cae una y otra vez. ¿Qué siente? (Calma, Frustración, Orgullo) ___ → Frustración
- Alba ha roto sin querer el estuche de su amiga y no se lo ha dicho. ¿Qué siente? (Alegría, Orgullo, Culpa) ___ → Culpa
Nivel 2 · Pienso, siento, hago 🔒 Con licencia
- ¿Es algo que pienso, que siento o que hago?
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- ¿Es algo que pienso, que siento o que hago? → Lo que pienso 💭: «Qué bien me ha salido», «Seguro que se ríen de mí» · Lo que siento ❤️: Miedo, Nervios · Lo que hago 🏃: Pido ayuda, Me escondo
Nivel 3 · Lo que me ayuda cuando me siento mal 🔒 Con licencia
- ¿Me ayuda o no me ayuda?
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- ¿Me ayuda o no me ayuda? → Me ayuda ✅: Hacer una pausa y respirar, Escribir lo que siento, Escuchar música tranquila · No me ayuda ❌: Decir lo primero que se me ocurre a gritos, Quedarme todo el día pensando en lo malo, Pagarlo con otra persona
Nivel 4 · Quererme y valorarme 🔒 Con licencia
- ¿Qué frase te ayuda a sentirte bien contigo mismo? («Me he equivocado, pero puedo aprender», «Soy un desastre, todo me sale mal», «Nunca voy a saber hacerlo») ___
- Teo dice: «Se me da genial dibujar, pero me cuesta leer en voz alta». ¿Qué está haciendo? (Quejarse sin motivo, Presumir, Conocer sus fortalezas y lo que le cuesta) ___
- ¿Qué es tener una buena autoestima? (Creerte mejor que todos los demás, No equivocarte nunca, Quererte y valorarte, también con tus defectos) ___
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- ¿Qué frase te ayuda a sentirte bien contigo mismo? («Me he equivocado, pero puedo aprender», «Soy un desastre, todo me sale mal», «Nunca voy a saber hacerlo») ___ → «Me he equivocado, pero puedo aprender»
- Teo dice: «Se me da genial dibujar, pero me cuesta leer en voz alta». ¿Qué está haciendo? (Quejarse sin motivo, Presumir, Conocer sus fortalezas y lo que le cuesta) ___ → Conocer sus fortalezas y lo que le cuesta
- ¿Qué es tener una buena autoestima? (Creerte mejor que todos los demás, No equivocarte nunca, Quererte y valorarte, también con tus defectos) ___ → Quererte y valorarte, también con tus defectos
Nivel 5 · Ponerse en el lugar del otro 🔒 Con licencia
- Iván se ha caído en el patio y llora. ¿Qué puedes hacer? (Seguir jugando sin mirar, Reírte de él, Preguntarle si está bien y avisar a un maestro) ___
- Lucía está sola en el recreo y parece triste. ¿Qué puedes hacer? (Decirle que se vaya, Acercarte y preguntarle si quiere jugar, Hacer como que no la ves) ___
- A Omar se le ha caído el almuerzo al suelo. ¿Qué puedes hacer? (Ofrecerle compartir un poco del tuyo, Contárselo a todos para que se rían, Decirle «te está bien empleado») ___
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- Iván se ha caído en el patio y llora. ¿Qué puedes hacer? (Seguir jugando sin mirar, Reírte de él, Preguntarle si está bien y avisar a un maestro) ___ → Preguntarle si está bien y avisar a un maestro
- Lucía está sola en el recreo y parece triste. ¿Qué puedes hacer? (Decirle que se vaya, Acercarte y preguntarle si quiere jugar, Hacer como que no la ves) ___ → Acercarte y preguntarle si quiere jugar
- A Omar se le ha caído el almuerzo al suelo. ¿Qué puedes hacer? (Ofrecerle compartir un poco del tuyo, Contárselo a todos para que se rían, Decirle «te está bien empleado») ___ → Ofrecerle compartir un poco del tuyo
Cómo usarlas en clase
- Practica primero en la pizarra el mismo nivel, con toda la clase o por equipos.
- Imprime la ficha del nivel para el cuaderno: cada una lleva casillas para nombre, fecha y aciertos.
- Corrige con el solucionario del final o entrégalo aparte para que cada alumno se autocorrija.
- ¿Necesitas más? El generador hace fichas nuevas cada vez, en básico, medio o avanzado.
Preguntas frecuentes
¿Qué incluye el PDF?
5 fichas de educación emocional de 3.º de Primaria, una por nivel y en el orden del curso, y el solucionario al final (7 páginas en A4).
¿Las fichas son gratis?
Las del primer nivel son gratis. Con la licencia anual se descargan las 5, sin la marca de la versión gratuita.
¿Puedo hacer fichas con otros ejercicios o con otra dificultad?
Sí. Con el generador de fichas se eligen los niveles, la dificultad (básico, medio o avanzado) y el número de hojas, y cada vez salen ejercicios nuevos con su solucionario.
¿Se pueden hacer en la pizarra digital?
Sí. Los mismos niveles están en el laboratorio de educación emocional para jugar en la pizarra digital con toda la clase o por equipos, con pistas visuales al fallar.
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